Информационная безопасность малышей в современном мире: как выбирать детские книги

Сегодня многие ученые мира обеспокоены информационным насилием, причиняющим вред здоровью и развитию малышей. Казалось бы, откуда дети в возрасте до трёх лет, находящиеся под постоянным присмотром родственников и взрослых, могут получать негативную информацию?

Источники банальны и всем известны: телевизор, компьютер, интернет, антиигрушки, печатная продукция не по возрасту... К примеру, когда малыши описывают свои страшные сны, то в главных героях легко можно узнать страшных персонажей из книг, нарисованных чересчур натуралистично, или злобных героев мультфильмов (компьютерных игр). Малыши, которые в силу возраста должны видеть мир «в розовом цвете», к сожалению, стали слишком продвинутыми и слишком уж много знающими (в отрицательном смысле)…

Информационная безопасность малышей: как выбрать книгу для малыша

Детская книга, на мой взгляд, должна стать первым источником информации для ребенка, надежным и безопасным. Благо, в магазинах огромный выбор: от книг-игрушек для самых маленьких до настоящих шедевров детской иллюстрации. Выбирая книгу для ребенка, помните, что для малышей книга – это, в первую очередь, игрушка. И хотя любая детская книга включает дидактическую составляющую (книга обучает явно или скрыто), востребована она будет только в том случае, если книга понравится ребенку, сумеет его развлечь.

И еще. Лучше купите две маленькие книжечки, чем одну большую; лучше несколько книжек различной тематики (сказки, природа, животные), чем одну большую хрестоматию. Ведь чем больше книга, тем сильнее рассеивается внимание ребенка. Вы будете не столько читать большую книгу, сколько листать ее и смотреть «картинки» (хотя это тоже иногда нужно).

На что обратить внимание, выбирая книгу для малыша

Формат (размер) книги. Для детей до 2-3 лет идеальны небольшие легкие книги (примерно 15 на 20 см). В слишком маленьких книгах трудно рассмотреть иллюстрации, а очень большие книги не только тяжело держать на коленках, но и довольно сложно охватить все нарисованное взглядом, увидеть общую картину.

«Картинки». Насколько малыш заинтересуется книгой, в первую очередь, зависит от иллюстраций. «Картинки» должны быть реалистичными и правдивыми – это залог правильного психического развития ребенка и формирования хорошего вкуса. И их должно быть много! А невыразительные и неприятные изображения, «дикие» цвета, пугающие персонажи – не наш выбор.

Смысловое наполнение. Для самых маленьких лучше всего подойдет стихотворный текст, потому что даже если малыш не поймет отдельные слова, то четко почувствует ритм. Для детей от двух лет подойдут сказки с несложным сюжетом, но обязательно хорошо и подробно проиллюстрированные. Если книги переводные, обратите особое внимание на то, насколько удачен перевод. Поймет ли ребенок книгу, нет ли там слов, выражений, речевых конструкций, тяжелых для детского восприятия или произношения.

Переплет. Даже тонкие книги лучше выбирать в твердом переплете, так как ребенок не раз испытает книгу на прочность. Кстати, картонная книга предпочтительнее бумажной. Листы такой книги малыш не помнет и не порвет.  А если на страницах останутся следы от грязных пальчиков, картон можно протереть влажной тканью.

Книги-игрушки. Выбирая книгу, всегда помните о ее предназначении. Если книга нужна для занятий с ребенком, то тогда стоит купить не традиционную книгу, предназначенную в первую очередь для чтения взрослыми детям, а с дополнительными опциям.

  • Книги из ткани, которые совсем не содержат текста, а только картинки, предназначены для самых маленьких, их относят к разряду развивающих. Бывают мягкие книги, с которыми можно даже купаться. Цвет картинок в таких книжках меняется в горячей воде, а отдельные элементы могут пищать как резиновые игрушки.
  • Детям нравятся книги-игрушки с глазами и хвостом, с колесами как у машинки, с циферблатом, с магнитами, с шариками и шнурочками и т.п.
  • Любят дети и так называемые книги-вырубки – это книги, форма которых отлична от прямоугольной. Например, книга в форме домика, корзинки, сапожка и т.д.
  • Покупая книгу о животных, можно остановиться на музыкальной книге, где малыш может послушать, «кто как разговаривает», или на «мягкой книге», на страницах которой вклеены меховые вставки, имитирующие шерсть животных.
  • Книга-пазл хороша для развития памяти и внимательности; книга с магнитами или наклейками – настоящий тренажер для развития творческих способностей детей старше 2,5-3 лет, сочинения собственных историй.

Не жалейте денег на хорошие детские книги, но и не забывайте, что всегда есть вероятность того, что книга не понравится ребенку. Все дети индивидуальны, каждому полюбится именно «его» книжка. Если малыш категорически отвергает одну книгу, ищите и предлагайте новую. Ребенок обязательно заинтересуется!

Продолжение разговора об информационной безопасности малышей следует. Не пропустите! Для этого можно подписаться на анонс статей сайта.

До встречи в гостях у Мэри Поппинс!

Информационная безопасность малышей в современном мире: как выбирать детские книги: 2 комментария

  1. Светлана

    Действительно, книга для ребенка это не то на чём можно сэкономить. Тут важно всё — тематика, язык изложения, количество и качество иллюстраций.

  2. Ольга Суворова

    Очень важно, что ребенок читает и видит по телевизору. Я вспоминаю, как читала сказки Вильгельма Гауфа, и мне очень нравилась сказка «Карлик нос», сколько раз я ее перечитала, не сосчитаешь. Недавно открыла эту книгу, чтобы посмотреть, почему же мне так нравилась эта сказка, и не смогла ее дочитать до конца — столько в ней жестокости, сам стиль повествования очень жесток, прямо душу щемило, с каким упоением автор описывал унижения главного героя. Прямо упивался ими. Неприятно…

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *