Эстетическое воспитание детей от 0 до 3 лет

Основная цель эстетического воспитания детей от 0 до 3 лет – это формирование у детей хорошего вкуса, воспитание чувства прекрасного, а также раскрытие творческого потенциала, заложенного природой.

Сегодня мы поговорим о трех важнейших источниках эстетического воспитания детей от 0 до 3 лет:

  • домашней развивающей среде,
  • влиянии произведений искусства на развитие детей раннего возраста,
  • художественном творчестве малышей.

Домашняя развивающая среда как источник эстетического воспитания детей от 0 до 3 лет

Домашняя развивающая среда – это универсальный инструмент воспитания и раннего развития ребенка, в том числе и эстетического. Именно дома малыш впервые знакомится с миром и его законами, учится видеть прекрасное, получает первый опыт художественного творчества. Уютное, жизнерадостное, гармоничное по цвету, звукам и запахам домашнее пространство – это первая предпосылка успешного эстетического воспитания детей.

Хороший вкус не дается ребенку с рождения, он формируется с первых дней и месяцев жизни. В агрессивной домашней среде, наполненной звуками взрослых фильмов, разговорами взрослых на повышенных тонах, неприятными запахами и кричащими цветами ребенок сначала испытывает дискомфорт, много плачет, а потом привыкает и принимает это как норму, которой нужно придерживаться. В результате у ребенка формируется искаженное чувство прекрасного, малышу трудно отличать действительно красивое от некрасивого, гармонию - от дисгармонии. Позднее, когда ребенок научится сравнивать и анализировать, увидит другие, более позитивные образцы для подражания, ему будет очень и очень сложно скорректировать свое восприятие окружающей действительности. Поэтому если для Вас важен хороший вкус ребенка, скорректируйте свой собственный (при необходимости) и наполните дом прекрасным. И ребенок подобно губке впитает нужные образы.

Произведения искусства как источник эстетического воспитания детей от 0 до 3 лет

Дети очень чувствительны к произведениям искусства. С первых месяцев жизни малыши с удовольствием слушают музыку, предпочитая красивые мелодии и звуки колокольчиков. Даже очень маленькие дети демонстрируют «комплекс оживления», услышав знакомые мелодии, и плачут при грубых, неприятных звуках. После года дети начинают ходить и активно пополнять свой словарный запас, в это время нужно начинать вместе с родителями петь детские песенки, а потом и танцевать под них («Тень-тень-потетень», «Два веселых гуся», «Ладушки-ладошки», «Неваляшки», «Мишка с куклой пляшут полечку» и др.), постепенно расширяя репертуар.

Музыка способна очень сильно влиять на психику ребенка, на его эмоциональное состояние, поэтому нужно особенно внимательно относиться к выбору музыкальных произведений для детей. Детям до 3 лет рекомендуется мелодичная и неагрессивная классика (Моцарт, Шопен, Вивальди и др.); звуки природы и голоса животных, детские песни и музыкальные спектакли с ярко выраженным изобразительным характером («Птички» Т. Ломовой, «Воробей» А. Рубаха, «Кошка» Е. Тиличеевой, «Большая собака» М. Раухвергера, «Медведь» Д. Шостаковича, «Мишка» Г. Фрида, «Дождик» Г. Лобачева и др.).

Обязательно нужно читать и разучивать с малышом стихи детских авторов и потешки, читать и обсуждать русские народные сказки. Старайтесь покупать детские книги с хорошими иллюстрациями, реалистичными и гармоничными по цвету. Ближе к 3 годам можно начинать рассматривать художественные альбомы, выбирая работы художников-реалистов. Особенно нравятся детям пейзажи и портреты, сцены из знакомых сказок.

Художественное творчество как источник эстетического воспитания детей от 0 до 3 лет

Рисование, лепка и аппликация занимают особое место в жизни малыша. Занятия художественным творчеством дают ребенку опыт творчества, развивают и уточняют его восприятие мира, знакомят с окружающими предметами и их свойствами, учат чувствовать и любить прекрасное. Ведь только поняв свойства предмета, его можно изобразить или слепить. Занимаясь художественным творчеством, ребенок не только выражает свои эмоции, но и учится понимать эмоции других людей. Это важно с точки зрения психологии.

Ближе к году нужно начинать рисовать пальчиковыми красками, можно по шаблону; в полтора года приходит время карандашей (удобно пользоваться восковыми карандашами) и пластилина (или теста для лепки), в два года добавляется рисование красками, простые аппликации и поделки. Широко известна фраза В.А. Сухомлинского о том, что ум ребенка находится на кончиках его пальцев. Чем больше Вы рисуете или лепите с ребенком, тем быстрее идет речевое развитие и расширение словарного запаса.

И помните, миссия эстетического воспитания заключается не в том, чтобы оградить детей от мира и всего некрасивого в нем или вырастить юного художника (скульптора, композитора и т.д.). Совсем нет. Истинный смысл эстетического воспитания детей раннего возраста заключается в том, чтобы научить детей видеть прекрасное, жить по законам гармонии, создавать прекрасное вокруг себя.

До встречи в гостях у Мэри Поппинс!

Эстетическое воспитание детей от 0 до 3 лет: 6 комментариев

  1. фиалка молчаливая

    здесь есть некое опасение в том, что родитель ,воспитывающий эстетическое восприятие своего малыша, сам того не зная, может быть безвкусным человеком. как тогда?

  2. Ольга

    Полезный обзор, а то я толком никогда не знала, в каком возрасте чем заниматься. А музыка — рулит :-) Это вообще для ребенка важнее всего: он же еще у мамы в животе ее слышит…

  3. Дмитрий

    Хорошая статья по семейной тематике. Как отец двух прекрасных дочек, благодарен за данные материалы.
    Заходите и к нам на сайт по вопросам семейного бюджета:
    http://wisdom-money.ru/finansovaya-gramotnost/

    Желаю успехов в воспитании подрастающего поколения!

  4. Ольга

    Всё очень важно для ребёнка: музыка, хорошие книги, творчество. А ещё очень важны цветы в доме и кошка. Живые растения, свободное животное — поистине совершенство! Все дети очень тянутся ко всему живому, потому что чувствуют красоту изначально.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *